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綜合新聞

我校召開座談會學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神

稿件來源:馬克思主義學院 編輯:王冬梅 審核:滿意 發布日期:2023-03-22 閱讀量:

中大新聞網廣州3月22日電(通訊員王曦晨、許聞笛)2019年3月18日上午,習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發,對思想政治理論課的重要地位、思想政治理論課教師隊伍建設以及思想政治理論課的改革創新作出了深刻闡述,為我們做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供了重要遵循。

2023年3月18日下午,中山大學學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話發表四周年座談會在廣州校區南校園文科樓310會議室召開。中山大學黨委書記陳春聲、副校長劉濟科、教務部負責人與馬克思主義學院領導班子成員及相關教研室負責人、學生代表出席會議。座談會由中山大學黨委副書記余敏斌主持。


我校召開學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話發表四周年學習座談會

馬克思主義學院李輝教授作學習輔導報告,他從思想政治理論課作為立德樹人關鍵課程的功能定位論、講道理的本質論、“六個要”的教師素質論、“八個相統一”的發展論和“一體化”建設的系統論五個方面深入解讀習近平總書記關于思政課重要論述的邏輯。李輝教授強調,思政課教師要在深入領會黨的二十大精神的基礎上,做到“六個要”,用“八個相統一”打好組合拳,用“一體化”建設的系統論完善思想政治工作體系,扎實落實思政課立德樹人的根本任務,為黨育人、為國育才。

馬克思主義學院習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室和馬克思主義基本原理教研室分別就四年來本教研室在貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神的情況進行匯報。

習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室主任羅嗣亮教授從四個方面匯報了習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程的建設情況:教研室及時跟進學習習近平總書記重要講話精神并將其融入思政課教學,增強思想政治理論課的吸引力;穩步推進集體備課制度常態化和長效化,創設“教學導師”制度并鼓勵新進教師積極參與課堂展示和教學競賽,以幫扶和推優為兩大抓手,加速青年教師成長;推進教學數據庫建設,以教師自身教學經驗為原本不斷擴充和豐富教學案例庫、教學視頻庫和教學研究資料庫的內容;立足教師隊伍的交叉學科優勢積極構建學術共同體,加強學理性研究。

馬克思主義基本原理教研室主任李珍教授匯報了馬克思主義基本原理課程改革創新情況:教研室扎實推進一系列課程改革舉措,每月定期召開集體備課會,每學期組織教學經驗交流會,定期面向新進教師展開教學培訓,組織承辦青年教師學術沙龍,青年教師經典讀書會等,有效幫助青年教師盡快適應和投入各項教學和科研工作中。教研室在課程改革中取得系列成果,教師在教學比賽、論文發表、課題申報和支部建設上成效顯著。

常莉助理教授結合入職兩年來的授課感受,提出應該回歸到具體的歷史語境中解決學生的困惑,在充分發揮教師主導作用的同時重視學生的主體地位,引導和調動學生參與課堂、思考問題,進一步提升教學效果。

袁文華助理教授認為作為一名思政課教師不僅要做老師,還要做學生;不僅要做馬克思主義理論的自覺傳播者,更要做堅定信仰者;要做教學有心人,也要做科研有心人。他表示在未來教學中會不斷加強理論學習的組織性和系統性,創新教學方法,在提升學生獲得感的同時,也提升作為思政課教師獲得感和成就感,實現教師發展與學生成長的有機統一。

商學院本科生劉俊辰同學匯報了他在中山大學上思政課的體會。他說,中大的思政課講得生動、接地氣,老師們用通俗的語言、鮮活的案例、縝密的推理和科學的論證,促使自己在學習過程中積極思考問題,實現了從被動接受到主動求知的轉化。

在自由交流發言環節,老師們爭相發言。副院長童建軍教授提出,馬克思主義學院在課程建設和人才引育方面取得的成就離不開學校領導班子的關懷和支持,學院要圍繞“展示成就、總結經驗、擴大影響”三個方面,立足發展,直面問題,努力在全省全國發出響亮的中大聲音。

姜帆副教授提出,思政課教師應深入學習領會習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神,強化思政課的教學質量建設,發掘多樣性創新性教學形式,探索支部黨建引領教育教學的可能方式,積極推進相關教學成果的總結、集合和匯編,協同推進多樣化舉措,提升思想政治理論課的影響力。

徐亮副教授提出,思政課教師應不斷更新自己的知識儲備,做到教學內容與時俱進,權衡教學過程的規范性和自由度,有效利用學院現有資源條件,打造思政“金”課。

鄧菀莛副教授提出,兼顧思政課的系統性和知識性是一個需要深入思考的問題,學院組織青年教師進行“磨課”的舉措助推了新進教師群體的快速成長。

方玨副教授提出,馬克思主義理論本碩博專業課程教研室堅持培養對馬克思主義理論“真信、真知、真行”的專業人才,以經典研讀為基礎完善學生的知識架構,以實踐教育為載體提升學生的理論掌握和運用能力。

中山大學副校長劉濟科教授作工作部署。他表示,通過這次座談會,進一步加深了對總書記重要講話精神的認識和理解,在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面更進了一步,也進一步提高了政治站位,提高了辦好思政課的自覺性。他表示,中山大學會繼續按照習近平總書記的指示,扎實推進思政課改革創新和思政課教師隊伍建設,做到以下四個方面:一是不斷提升思政課教學成效,著力加強思政課課堂教學創新,著力提升思政課實踐教學效果。二是不斷提高思政課教學管理水平,創新教學組織、加強集體教研、加強教材建設、強化質量保障。三是不斷拓展完善“大思政課”建設格局,探索推進大中小學思政課一體化建設、全面推進課程思政高質量建設、扎實開展日常思政教育活動。四是不斷提高思政課教師的能力和水平。

中山大學黨委書記陳春聲教授作總結講話。他高度肯定了馬克思主義學院近四年來取得的工作成效,指出馬克思主義學院教師隊伍政治站位高、理論素養扎實,在思政課改革創新、人才引育、學術研究、社會服務與影響力提升等方面發揮了重要作用。對未來工作發展,陳春聲書記寄予馬克思主義學院三點期望:一是要繼續理直氣壯開好思政課,抓住思想政治理論課建設前所未有的大機遇,努力將制度優勢轉化為立德樹人的教育效能,不負黨和人民的重托和期待,培養堪當民族復興大任的時代新人;二是要繼續推動思想政治理論課改革創新,在如何“做人”、如何“說理”、如何“啟悟”等問題上下真功夫,不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性;三是要繼續加強思政課教師隊伍建設,優化教學方法、發揮多學科交叉優勢,建設一支政治堅定、學理深厚、堅持理論聯系實際、熱心學生思想政治教育的優秀思政課教師團隊。

文稿終審:馬克思主義學院 陳有志

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