中山大學材料學院黨委副書記蔣文涵

11月18日至19日，中山大學2023年秋季工作會議在深圳校區召開。圍繞會議主題“推進科技自立自強 服務國家戰略與粵港澳大灣區發展”，校長高松院士深入闡述了學校推進科技自立自強的重大意義，指明了推進學校科研工作高質量內涵式發展的路徑。校黨委書記陳春聲結合深化中央巡視整改要求，提出了黨委要圍繞中心、服務大局，履行主體責任，保障事業發展具體要求。校領導和單位代表分享了具體思路。現將本人心得體會匯報如下。

一、高校是推進科技自立自強的主力軍和引領者

目前，我國具備大而全的完整工業體系，具備了實現新一輪科技革命和產業變革的基礎。但科技創新能力還不強，創新體系整體效能還不高，特別是對于科技創新人才的培育、引導和激勵還有待進一步加強。高校作為人才高地和創新高地，應堅定不移擔負起自主培養創新型人才的歷史使命，向國家和社會輸出科技成果，更重要的是為國家和社會輸出創新人才，要發揮科研和教學的協同育人作用，加強有組織的科研引導，將教師與學生培育為推動國家創新、實現科技自立自強的主力軍和引領者。

二、要以高質量黨建引領高水平科技自立自強

歷史證明，中國共產黨領導是中國特色科技創新事業不斷前進的根本政治保證。在人才培養上，高校黨委，特別是基層黨組織應始終貫徹黨的教育方針，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，認真落實立德樹人根本任務。在學院黨建中，學院黨委要嚴格執行黨委會會議議事規則和黨政聯席會議議事規則，對重點領域加強專題研究部署，主動對接國家重大戰略需求，系統科學謀劃學科建設，凝練學科研究方向，全力服務、全面融入粵港澳大灣區發展，不斷提升學院黨委“把方向、管大局、保落實”的能力。在學生工作中，學院黨委應強化學生理想信念教育，通過紅色基因教育，引導學生樹立正確理想信念，涵養科技報國情懷；不斷推進“三全育人”工作，構建黨團班一體化組織架構，將優秀教師和學生骨干作為學生思政工作的主要力量，培育“賡續紅色血脈，面向未來科技，矢志民族復興”的時代新人。

三、充分探索協同育人的創新型人才培養模式

“新工科建設”是國家應對國際競爭新形勢、國家發展新需求的重要抓手，重點在于培育出滿足未來新興產業和新經濟需要的創新型人才。“新工科人才”建設應聚焦學科交叉融合、突出理論與實踐并重的人才培養模式，通過加強基礎教學、組織科研訓練、推動跨學科合作、開展科技競賽、推動成果轉化、促進職業發展、加強勞動教育等，讓新工科學生既能“頂天”對接高精尖技術研發，也能“立地”服務基層社會發展需求。其中，加強培養學生創新實踐能力是重要環節。在教學安排中，應提升實踐創新教學環節學分比重，引導本科生早進課題組、早進實驗室，全覆蓋參與大學生創新創業項目研究課題，從而推動本科生的科研訓練工作，形成本碩連接的重要紐帶。在研究生培養中，應鼓勵研究生參與創新創業科研活動，將創業訓練和實踐成果，如專利、科技作品等納入研究生申請學位學術成果形式，納入研究生獎助金和國家獎學金評審中。在第二課堂中，學院應積極與企業合作孵化創新創業基地，聯合舉辦各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽。同時，鼓勵學生積極參加“互聯網+”大學生創新創業大賽等各類比賽，激發學生創新創業思路。對于好的創新創業項目，通過校企合作方式，逐漸推行到企業實際運作當中進行檢驗，最終實現學生科研項目與區域建設發展深度融合。

在今后的工作中，本人將聚焦新工科人才培養，以需求和問題為導向，落實好學校黨委的各項要求和工作部署，為國家實現高水平科技自立自強保障人才支撐貢獻力量。

文稿終審：材料學院 戴紅暉