中大新聞網12月27日廣州電 12月27日，教育部舉行新聞發布會，圍繞振興中西部高等教育情況介紹“我為群眾辦實事”實踐活動成效。教育部高等教育司司長吳巖，中山大學校長、東西部高校課程共享聯盟理事長高松院士，青海省教育廳黨組成員、副廳長梅巖，遵義醫科大學校長劉建國出席并發言。教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅主持新聞發布會。

教育部召開新聞發布會圍繞振興中西部高等教育情況介紹“我為群眾辦實事”實踐活動成效。（中國教育報記者 張勁松/攝）

高松校長在發布會上介紹，東西部高校課程共享聯盟成立于2013年，它成立之初就是希望通過東部高校優質課程資源與西部高校的共享，推進教育公平、提升教育質量。聯盟發展經歷了兩個階段：2013-2015年為第一階段，主要任務是推進通識課程的慕課西行，表現為“普遍性、解決救急”；2015年到現在為第二階段，逐步向專業課程拓展，主要是以共享名師課堂為載體，以開課團隊和選課團隊緊密合作為關鍵，帶有量身打造、精準合作的特征。

中山大學校長、東西部高校課程共享聯盟理事長高松介紹東西部高校課程共享聯盟參與慕課西行工作成效。（中國教育報記者 張勁松/攝）

高松校長說，東西部高校課程共享聯盟主要通過“四個聚焦”，采取了一系列舉措：一是聚焦振興中西部高等教育等國家重大戰略，構建共享優質教學資源、先進理念、優秀文化等多維一體的跨校跨區域教學信息化新生態。二是聚焦高等教育高質量發展目標，在扎實推進通識課程協同教學的基礎上，形成了專業課程協同教學的4種新范式。三是聚焦一流本科教學質量目標，協同推進教學改革創新與規范管理，構建高標準的教學質量治理體系。四是聚焦立德樹人根本任務，促進思政課程與課程思政協同育人，實現高校的立德樹人與教師的教書育人、學生的家國情懷相統一。

“8年來，聯盟共享課程平臺提供8000余門共享學分課程，西部地區近670所高校參與線上學習，學生總人次達到3340萬，學生總體滿意度95分，產生了巨大的社會效益。”高松校長說。

同時，聯盟對西部高校的支持日益深入，幫助西部地區近400所高校應用線上優質慕課等在線課程資源結合本校實際開展線上線下混合式教學。2021年秋季學期，在西部地區應用這種方式正在開展教學的課程就達到近35000門。

東西部高校教育教學質量也因此得到共同提升。東西部高校課程共享聯盟依托“樹下課棧”開展各類教師培訓近4.5萬場次，參與教師超過26萬人次，其中西部高校總校次3000多次，西部高校老師參加培訓超過3.6萬人。廣大教師在“慕課西行”過程中提升了信息化教學能力和水平，一批新的教學名師脫穎而出。

高松校長表示，面向未來，聯盟將以慕課教學改革為突破口，共建線上、線下或混合式課堂；以共享和技術賦能為關鍵，協同推進教學改革創新與規范管理；堅持聯盟集群效應與高校個性發展相結合，創新基層教學組織形態及運行機制，打造教師網絡共同體。東西部高校課程共享聯盟將繼續為推進我國高等教育公平、提升高等教育質量繼續貢獻力量。

文稿終審：黨委宣傳部 黃艷